岸和田市立山直北幼稚園

幼稚園では新年を迎える準備として、

１２月６日（金）にお餅つきを行いました。

前日の５日（木）ＰＴＡ幼稚園委員様のご協力のもと、

年中児・年長児がお米を洗いました。大きな上用のバケツに

入ったもち米を①２人１組、交代で洗います。　②ご家庭でお米とぎを

見たり、手伝ったりしている子もおり、興味津々・意欲満々でバケツに

向かいました。

【①協同性②自立心・社会生活との関わり】

いよいよ、バケツに入ったお米を手で研いでいきます。

③「いつも食べてるお米より白い！」④「お米（の粒の形）、丸いな。」

「見て、見て！バケツ、いっぱいあるなぁ！」と様々な気付きを友達と

伝え合う姿が見られました。

【③思考力の芽生え④数量や図形への関心・感覚③④言葉による伝え合い】

また、水を流す時は細心の注意を払って、流している姿も見られました。

幼稚園委員様に見守っていただきながら「上手、上手！」と声をかけて

いただいたことで子どもたちも安心し、自信をもって、もち米洗いが

できました。研いだもち米は、たくさんのお水にしっかり１日、浸して

翌日のお餅つきに備えました。

６日（金）登園時から、「早くお餅、食べたい！」「お餅つき、まだ？」

「もうすぐ？」とどの子もお餅つきを楽しみにしている様子。

臼と杵でお餅をついている様子を“よいしょ！よいしょ！”とみんなで掛け

声を掛けながら見たり、民生委員様にお手伝いいただきながら、

つきあがったお餅を丸めたり・・・

⑤「わぁ～、お餅、柔らかい！」「わぁ、のびる～！」「手にくっついてきた！」

・・・様々な感動や発見の声が聴かれました。【⑤豊かな感性と表現】

年中児、年長児は、実際に杵をもってお餅をつきました。

⑥力強く杵を握り、臼に打ち付ける子、また、バランスが取れない子もいましたが、

１回、２回…５回とついていく間に、バランスをとれるようになった子もいました。

また、⑦「あれ？さっきまで、お米やったのに、お餅になった！」「あれで（杵）

最初、ゴリゴリしてるからかな？！」「お米とお米がくっついたんかな？！」と

気付いたことを友達と伝え合う姿も見られました。

【⑥健康な心と体⑦思考力の芽生え、言葉による伝え合い】

いよいよお楽しみ！つきたてのお餅をいただきます。

砂糖醤油、きな粉の２種のお餅をいただきました。

慌ててのどに詰めないよう、小さい小さいサイズに丸めていただいたので、

何回も何回もおかわりする子ども達。

⑨「めっちゃ、おいしい！」「おかわり！」「きなこ、好きやねん！」

「もっともっと食べたい～」など、日頃はお餅が苦手な子も、

周りの子どもたちが勢いよく食べる様子を見て、食べてみようとする姿も

見られました。【⑨健康な心と体】

お餅つき終了後、最後の片付けをしていただいていたＰＴＡ幼稚園委員様に

子どもたちからお礼の言葉「ありがとうございました！」を心を込めて

伝えました。

昔から伝わる日本の文化であるお餅つき。時代が移り変わり、

餅つき器を使ったり、市販の鏡餅を飾ったりすることも増えています。

幼稚園では、地域のたくさんの方々にお手伝いをいただきながら、

昔ながらの臼や杵を使った餅つきを行っています。

子どもたちにとって、地域の方のたくさんの方々にご協力いただき、

ふれ合いながらお餅つきをしたことが心に残り、良い思い出になった

ことと思います。

主任児童委員様、民生委員様、小学校園ＰＴＡ役員様、ＰＴＡ幼稚園委員様、

有志の保護者の皆様、本当にありがとうございました。